(3).png "پایگاه خبری جهان پتروشیمی"){kind=logo}
جهان پتروشیمی / سید علی حسینی در آیین اهدای جوایز طرح ویژه دانشآموزان، معلمان و مدیران مدارس در پویش «نبض انرژی» اظهار کرد: خوشحالیم که در یک تعامل سازنده میان دستگاهها توانستیم در فاز نخست این پویش به نتایج قابل توجهی دست پیدا کنیم و رضایت سازمانهای همکار را نیز جلب کنیم.
وی با اشاره به نقش آموزش و پرورش در توسعه فرهنگ مصرف صحیح انرژی افزود: در این طرح تلاش کردیم دانشآموزان سراسر کشور را در یک حرکت فرهنگی و آموزشی مشارکت دهیم و زمینهای فراهم کنیم تا آنها در کنار آموزشهای مدرسه، با مهارتهایی آشنا شوند که میتواند آینده آنان و حتی آینده کشور را تضمین کند.
حسینی با قدردانی از ابتکار عمل شرکت ملی صنایع پتروشیمی در راهاندازی این پویش گفت: از دکتر ربانی و همکاران ایشان که آغازگر این طرح بودند و آموزش و پرورش را در این مسیر همراه کردند تشکر میکنم. همچنین از همکاران خود در استانها، رؤسای ادارات آموزش و پرورش، مدیران مدارس و معلمان که در توسعه این طرح نقش مؤثری داشتند قدردانی میکنم.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش با اشاره به جایگاه مهارتآموزی در نظام آموزشی کشور گفت: مهارتمحوری یکی از مهمترین برنامههایی است که در اسناد بالادستی آموزش و پرورش از جمله سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی مورد تأکید قرار گرفته است. در کنار آموزشهای علمی، تلاش میکنیم مهارتهایی را به دانشآموزان منتقل کنیم که در زندگی آینده آنان نقش اساسی داشته باشد.
وی ادامه داد: دوره متوسطه اولبه دلیل ویژگیهای سنی دانشآموزان، بهترین زمان برای آموزش مهارتهاست، زیرا در این سنین، دانشآموزان آمادگی بالایی برای پذیرش و یادگیری دارند. اگر مهارتی تکرارپذیر و باورپذیر باشد، میتواند به یک عادت پایدار در زندگی تبدیل شود.
حسینی تأکید کرد: یکی از این مهارتهای مهم، بهینهسازی مصرف انرژی است، مهارتی که اگر در این سنین آموزش داده شود و تکرار شود، میتواند در طول زندگی به یک رفتار پایدار تبدیل شود.
آموزش مصرف بهینه، نه صرفاً کممصرفی
وی با بیان اینکه هدف این پویش صرفاً کاهش مصرف نیست، گفت: ما به دانشآموزان نمیگوییم صرفاً کمتر مصرف کنند؛ بلکه به آنها میآموزیم بهینه مصرف کنند، یعنی به گونهای از منابع استفاده کنند که هم نیازهای امروز تأمین شود و هم نسلهای آینده بتوانند از این منابع بهرهمند شوند.
به گفته حسینی، بسیاری از منابع انرژی پایانپذیر هستند و آموزش مصرف بهینه میتواند به افزایش طول عمر این منابع و توزیع عادلانهتر آنها در جامعه کمک کند.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش با اشاره به آثار تربیتی این پویش افزود: حضور دانشآموزان در چنین طرحهایی علاوه بر آموزش مصرف بهینه انرژی، مهارتهایی مانند کار تیمی، ارتباط مؤثر و تفکر انتقادی را نیز در آنان تقویت میکند.
وی توضیح داد: وقتی دانشآموزان درباره مصرف انرژی فکر میکنند و میپرسند چرا باید در مصرف منابع دقت کنیم، در واقع وارد فرآیندی از تحلیل و پرسشگری میشوند که به درک بهتر ارزش منابع ملی کمک میکند.
حسینی با اشاره به ظرفیت گسترده مدارس کشور گفت: در دوره متوسطه اول حدود چهار میلیون دانشآموز تحصیل میکنند و انتظار میرود با توسعه این طرح، شمار بیشتری از آنان به این حرکت فرهنگی بپیوندند.
وی افزود: گزارش ارائهشده در این مراسم نشان میدهد گامهای ارزشمندی در این مسیر برداشته شده است، اما هنوز تا رسیدن به نقطه مطلوب فاصله داریم و این طرح باید گسترش بیشتری پیدا کند.
استفاده از فضای مجازی برای مشارکت دانشآموزان
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش همچنین به استفاده از ظرفیت فضای مجازی در این پویش اشاره کرد و گفت: در دورهای که برخی مدارس بهصورت غیرحضوری فعالیت داشتند، تلاش کردیم از این فرصت برای ارتباط بیشتر با دانشآموزان و تشویق آنها به حضور در پویش نبض انرژی استفاده کنیم.
وی افزود: وجود بخشهای جذاب در این پویش و همچنین در نظر گرفتن جوایز و مشوقها باعث شده است دانشآموزان با انگیزه بیشتری در آن مشارکت کنند.
آمادگی آموزش و پرورش برای توسعه همکاریها
حسینی با تأکید بر تداوم همکاری آموزش و پرورش با سایر دستگاهها گفت: آموزش و پرورش آماده است در کنار نهادهای مختلف، چنین پویش هایی را توسعه دهد؛ زیرا این برنامهها فرصت مناسبی برای آموزش مهارتهای زندگی به دانشآموزان فراهم میکند.
نبض انرژی سرآغازی برای توسعه فعالیتهای فرهنگسازی در حوزه مصرف بهینه انرژی
کشتکاری معاون برنامه ریزی و نظارت دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش نیز در مراسم اهدای جوایز طرح ویژه دانشآموزان، معلمان و مدیران مدارس در پویش «نبض انرژی» که در شرکت ملی صنایع پتروشیمی برگزار شد، اظهار کرد: در نیمههای اسفندماه و همزمان با برنامهریزی برای تکالیف نوروزی دانشآموزان، ایده پیوند دادن این تکالیف با پویش «نبض انرژی» شکل گرفت. هدف ما این بود که تکالیف نوروزی دانشآموزان از حالت سنتی و مشقهای سنگین خارج شود و به یک فعالیت جذاب، مهیج و رقابتی تبدیل شود که در آن آموزش، مسابقه و جوایز نیز در نظر گرفته شده باشد.
وی با اشاره به نقش دانشآموزان دوره اول متوسطه در این طرح گفت: طراحی این پویش به گونهای بود که متناسب با روحیه و اقتضائات سنی دانشآموزان این مقطع باشد و آنان بتوانند با انگیزه و علاقه بیشتری در آن مشارکت کنند.
کشتکاری ادامه داد: با یک برنامهریزی سریع و هماهنگی میان مجموعه آموزشوپرورش و شرکت ملی صنایع پتروشیمی، این همافزایی شکل گرفت تا پویش «نبض انرژی» به عنوان مکمل تکالیف نوروزی دانشآموزان اجرا شود. هرچند به دلیل شرایط آن مقطع امکان حضور گسترده دانشآموزان و خانوادهها در برنامههای جمعی محدود بود، اما همین میزان مشارکت نیز قابل توجه و قابل تقدیر است.
وی با اشاره به اهمیت تداوم چنین برنامههایی تصریح کرد: امیدواریم این اقدام سرآغازی برای توسعه فعالیتهای فرهنگسازی در حوزه مصرف بهینه انرژی باشد؛ چراکه فرهنگسازی مسیری بلندمدت است و نیازمند استمرار و مشارکت گسترده دستگاهها و نهادهای مختلف است.
کشتکاری در ادامه از همکاری مدیران و کارشناسان آموزشوپرورش در سراسر کشور قدردانی کرد و گفت: همراهی همکاران ما در ۳۲ استان، بهویژه مدیران دوره اول متوسطه، رؤسای ادارات فناوری و گروههای آموزشی درس کار و فناوری نقش مهمی در اجرای این طرح داشت.
وی تأکید کرد: آموزشوپرورش جامعه بزرگی از دانشآموزان و خانوادهها را در بر میگیرد و طبیعی است که برای انجام مأموریتهای فرهنگی و تربیتی خود نیازمند همکاری و مشارکت سایر دستگاهها و نهادها باشد. در حوزه فرهنگسازی مصرف انرژی نیز چنین مشارکتی ضروری است.
کشتکاری خاطرنشان کرد: هر اقدامی که به تقویت فرهنگ مصرف صحیح انرژی در میان دانشآموزان و خانوادهها کمک کند، مورد استقبال آموزشوپرورش قرار میگیرد. در همین راستا، پیشبینی شده است مدارسی که بیشترین مشارکت را در این پویش داشته باشند، از تجهیزات و امکانات مرتبط با بهینهسازی مصرف انرژی بهرهمند شوند.
وی ادامه داد: آموزشوپرورش از همکاری با نهادها، سازمانها و شرکتهایی که در مسیر مأموریتهای مشترک فرهنگی و آموزشی همراهی کنند استقبال میکند و آمادگی دارد ظرفیت گسترده مدارس و دانشآموزان را برای ارتقای آگاهی عمومی و فرهنگسازی در حوزههای مختلف از جمله مدیریت مصرف انرژی به کار گیرد./نیپنا